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http://www.appledaily.com.tw/appledaily/article/headline/20120526/34255853

【林海全、鄭敏玲╱台中報導】「一個不認識的男子在門外按鈴……我不敢應門……他們拿大榔頭砸門」,一名中興大學女學生在臉書po出破門驚魂記。原來便衣刑警前天抓詐騙集團,到台中市東興路一棟大樓搜索,女大生害怕不敢開門,警方雖有搜索票攻堅破門,但烏龍找上女大學生,女大生身心受創嚇壞了;警方昨午登門道歉,答應賠償門鎖等毀損費用。

中興大學資管系二年級的沈玫君昨接受《蘋果》訪問時激動落淚。她說,前午3時許在屋內上網,門外有人猛按門鈴,她透過監視孔察看,發現陌生男子一直壓門鈴,她嚇壞了根本不敢出聲應門,不料對方接著敲打鋁門,她更害怕,發簡訊向男友求救。門外男子不停喊「有人在嗎?」接著用重物破壞門鎖,沈女說:「我一度懷疑是討債集團要錢找錯人,嚇到不知所措!」

 

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http://udn.com/NEWS/HEALTH/HEA1/7113135.shtml

中央研究院院長翁啟惠,在「醣鎖化學」領域研究,開發出可以用合成方式製造對抗癌症與傳染性疾病疫苗受到肯定,廿三日獲選為日本經濟新聞「科學技術部門」的得主,並獲三百萬日圓(約一百萬台幣)的獎金。

「日經亞洲賞」是日本經濟新聞一九九六年慶祝創刊一百廿周年設立,表揚日本之外的亞洲國家優秀人才與團體,獎項包括經濟開發、科學技術與文化三大部門,今年是第十七屆。

今年同時獲獎的有來自中國大陸的楊勇,他獲得經濟發展部門賞;來自斯里蘭卡的希比爾維塔信哈,她獲得了「文化部門賞」。

翁啟惠院長在接受頒獎後表示,他在此領域卅多年,剛開始很多人對醣質化學沒有太大興趣,找不出重要性,現在他發現細胞表面的醣分子,與許多的疾病有很大關連。

他指出,尤其是醣分子跟癌症、傳染性疾病、免疫等有很大關連,所以從找出正常與疾病的差異,就可以開發新的疫苗、新的藥物甚至新的檢測方法。

他表示,現在他已經開發成功的對抗九種癌症的疫苗,已開始人體試驗,並在美國、韓國、新加坡、馬來西亞進行後期臨床試驗。

他強調,這只是第一步,下一部將運用到主要的癌症治療上,這款疫苗不只是治療而已,還包括預防在內。

台灣已經連續三年獲得科技部門的日經賞,包括2010年台大醫學部教授陳定信的小兒肝癌的預防研究、2011年的中研院物理所長吳茂昆的高溫半導體等。翁啟惠說,很讓人欣慰,台灣的科技研究獲得國際肯定,以後必須要往前想,是不是科技研究要有社會的價值,包括如何促進經濟的發展等。

日經亞洲賞在此之前,來自台灣的奇美電子創辦人許文龍、台積電董事長張忠謀及交通大學名譽教授張俊彥也都得過;翁啟惠則是第六位獲獎的台灣人。

【2012/05/24 聯合報】

全文網址: 研發抗癌疫苗 翁啟惠獲日經亞洲賞 | 醫藥新聞 | 健康醫藥 | 聯合新聞網 http://udn.com/NEWS/HEALTH/HEA1/7113135.shtml#ixzz1vnADSqmA

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http://www.ettoday.net/news/20120417/39651.htm?from=news_hotestnews

記者黃郁棋/特稿

「今天不是聯考抹殺孩子的問題,而是所有家長都希望孩子去建中、北一女的問題。」12年國教引發的正反兩極批評聲浪越來越大,究竟12年國教是好是壞呢?認真讀書的孩子沒有錯,擁有特殊專長的孩子也沒有錯,錯是錯在教育部似乎曲解了「特色招生」的根本意義,全部送作堆!

▲會唸書的孩子錯了嗎?為什麼抹煞他們的機會?(圖/記者黃郁棋攝)

建中、北一女的學生透過臉書串連,預計5月27日到教育部前靜坐抗議,反對12年國教的實施;4月16日《2100掏新聞》更邀請數名建中學生上電視現身說法,引來部分人對「全國家長聯盟」的不滿。所謂特色招生的本意,應該是讓學生能有更多管道展現自己、到最適合自己的地方;到頭來卻變成「不管哪種專長,我都要去建中北一。」

大家都替不會唸書的學生著想,只會唸書的學生怎麼辦?

這陣子許多報導都將矛頭指向明星學校,因為他們「不服12年國教政策」。很多人解讀為「這是明星學校以高高在上的姿態看待他人」所造成的,孩子的出路不該被窄化成考試,人生也不應該以一次聯考定生死。然而現實中還有另一方的聲音:「家裡沒錢給孩子學才藝、放學後還要打工,唯一出路就是晚上努力唸書的孩子,又該怎麼辦?」每個人都覺得會讀書的孩子是「既得利益者」,很少人站在他們的角度、思考12年國教對他們的影響。

很多家長都誤會了一件事:明星高中真正迷人的地方,並不是校園環境、硬體設施,甚至不是師資環境。明星學校珍貴在「學生自主讀書」的氛圍,以及同儕之間的影響力!老師只是輔助學生解惑的管道,對前三志願的孩子而言,讀書是主動而不是被動的。如果明星學校的讀書氛圍被瓦解了,只剩下15%到25%是「考」進去的學生,這對拼命讀書的學生而言公平嗎?

你家孩子不適合讀書,但不能因為做不到就怪考試制度啊!

▲許多家長拼了命,只希望孩子成龍成鳳。(圖/記者黃郁棋攝)

或許很多人認為,考試制度會抹殺「曾雅妮、王建民、林哲瑄」這一類型孩子的機會,林哲瑄兒時甚至被認為是過動兒,直到接觸棒球才有所改善;但是這個論述本身就有問題,因為它先將「機會」定義在「專門讀書」的學校身上了。會把矛頭指向明星學校,只因為孩子的家長「都希望孩子能考進傳統名校,不管他的專長為何」。

然而事實證明,並非所有孩子都擠得進前三志願。很多家長感到忿忿不平,大罵:「現行教育制度抹殺了我家孩子的生存權!」更因此出面號召,希望能改革現行教育政策;他們的確辦到了。儘管教育部有保留15%到25%的資優名額給學生考試入學,但整個政策似乎有點本末倒置;問題的關鍵點應該在於「台灣的多元學校選擇太少」,而不是考試制度的錯,「那麼愛考試?保留個15%給你玩。」

12年國教,大規模版本的自學班災難!

政府所要做的,應該是要加強「多元學校」的力道,讓學生能夠去適合他們的學校就讀;而不是將體育型學生、音樂型學生、數理資優型學生、普通型學生通通送作堆!盲目的12年國教,只會讓學生素質錯亂、一起墮落,彷彿大規模版本的自學班災難。有的人會微積分、有的人連乘法都不會,老師到底該教數學甲的內容,還是國中等級的課程?到頭來程度好的、程度差的學生,同時被忽略了。

除此之外,免試入學以各式各樣的「在校評定」政策做為計分標準,這與多年前五等第九分制、段考、藝能科、道德科等全部採計,一起做為升學標準的「自學班」有何差別呢?自學班終歸是一個失敗的政策,最後證明會危害到學生的整體水準。

讓學生去屬於他的學校就讀、彼此切磋,才有未來。台灣需要的是競爭,而不是過度的保護。明星高中絕對有他的價值在,那是給會讀書的孩子彼此激勵的地方!或許這些孩子不該稱之為「菁英」,但他們絕對是某一個領域的佼佼者,不能以一句「聯考抹殺孩子的未來」就草率剝奪。

對真正厲害的學生而言,有沒有考試根本不是重點;只要有學習的辦法,走到哪都能找出屬於他的路。

※備註:根據記者自身經驗,很多會讀書的人,同時也是很懂得玩、擁有多方才藝的人。

原文網址: 12年國教、憑什麼剝奪「讀書型」孩子的生存權! | ETtoday生活新聞 | ETtoday 新聞雲 http://www.ettoday.net/news/20120417/39651.htm#ixzz1sIKK0mUA

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醫勞小組要求醫師納入勞基法

http://tinyurl.com/866a7lw

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