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http://www.appledaily.com.tw/appledaily/article/headline/20120526/34255853

【林海全、鄭敏玲╱台中報導】「一個不認識的男子在門外按鈴……我不敢應門……他們拿大榔頭砸門」，一名中興大學女學生在臉書po出破門驚魂記。原來便衣刑警前天抓詐騙集團，到台中市東興路一棟大樓搜索，女大生害怕不敢開門，警方雖有搜索票攻堅破門，但烏龍找上女大學生，女大生身心受創嚇壞了；警方昨午登門道歉，答應賠償門鎖等毀損費用。

中興大學資管系二年級的沈玫君昨接受《蘋果》訪問時激動落淚。她說，前午3時許在屋內上網，門外有人猛按門鈴，她透過監視孔察看，發現陌生男子一直壓門鈴，她嚇壞了根本不敢出聲應門，不料對方接著敲打鋁門，她更害怕，發簡訊向男友求救。門外男子不停喊「有人在嗎？」接著用重物破壞門鎖，沈女說：「我一度懷疑是討債集團要錢找錯人，嚇到不知所措！」

http://udn.com/NEWS/HEALTH/HEA1/7113135.shtml

中央研究院院長翁啟惠，在「醣鎖化學」領域研究，開發出可以用合成方式製造對抗癌症與傳染性疾病疫苗受到肯定，廿三日獲選為日本經濟新聞「科學技術部門」的得主，並獲三百萬日圓（約一百萬台幣）的獎金。

「日經亞洲賞」是日本經濟新聞一九九六年慶祝創刊一百廿周年設立，表揚日本之外的亞洲國家優秀人才與團體，獎項包括經濟開發、科學技術與文化三大部門，今年是第十七屆。

今年同時獲獎的有來自中國大陸的楊勇，他獲得經濟發展部門賞；來自斯里蘭卡的希比爾維塔信哈，她獲得了「文化部門賞」。

翁啟惠院長在接受頒獎後表示，他在此領域卅多年，剛開始很多人對醣質化學沒有太大興趣，找不出重要性，現在他發現細胞表面的醣分子，與許多的疾病有很大關連。

他指出，尤其是醣分子跟癌症、傳染性疾病、免疫等有很大關連，所以從找出正常與疾病的差異，就可以開發新的疫苗、新的藥物甚至新的檢測方法。

他表示，現在他已經開發成功的對抗九種癌症的疫苗，已開始人體試驗，並在美國、韓國、新加坡、馬來西亞進行後期臨床試驗。

他強調，這只是第一步，下一部將運用到主要的癌症治療上，這款疫苗不只是治療而已，還包括預防在內。

台灣已經連續三年獲得科技部門的日經賞，包括2010年台大醫學部教授陳定信的小兒肝癌的預防研究、2011年的中研院物理所長吳茂昆的高溫半導體等。翁啟惠說，很讓人欣慰，台灣的科技研究獲得國際肯定，以後必須要往前想，是不是科技研究要有社會的價值，包括如何促進經濟的發展等。

日經亞洲賞在此之前，來自台灣的奇美電子創辦人許文龍、台積電董事長張忠謀及交通大學名譽教授張俊彥也都得過；翁啟惠則是第六位獲獎的台灣人。

【2012/05/24 聯合報】

全文網址: 研發抗癌疫苗 翁啟惠獲日經亞洲賞 | 醫藥新聞 | 健康醫藥 | 聯合新聞網 http://udn.com/NEWS/HEALTH/HEA1/7113135.shtml#ixzz1vnADSqmA

http://www.ettoday.net/news/20120417/39651.htm?from=news_hotestnews

記者黃郁棋／特稿

「今天不是聯考抹殺孩子的問題，而是所有家長都希望孩子去建中、北一女的問題。」12年國教引發的正反兩極批評聲浪越來越大，究竟12年國教是好是壞呢？認真讀書的孩子沒有錯，擁有特殊專長的孩子也沒有錯，錯是錯在教育部似乎曲解了「特色招生」的根本意義，全部送作堆！

▲會唸書的孩子錯了嗎？為什麼抹煞他們的機會？(圖／記者黃郁棋攝)

建中、北一女的學生透過臉書串連，預計5月27日到教育部前靜坐抗議，反對12年國教的實施；4月16日《2100掏新聞》更邀請數名建中學生上電視現身說法，引來部分人對「全國家長聯盟」的不滿。所謂特色招生的本意，應該是讓學生能有更多管道展現自己、到最適合自己的地方；到頭來卻變成「不管哪種專長，我都要去建中北一。」

大家都替不會唸書的學生著想，只會唸書的學生怎麼辦？

這陣子許多報導都將矛頭指向明星學校，因為他們「不服12年國教政策」。很多人解讀為「這是明星學校以高高在上的姿態看待他人」所造成的，孩子的出路不該被窄化成考試，人生也不應該以一次聯考定生死。然而現實中還有另一方的聲音：「家裡沒錢給孩子學才藝、放學後還要打工，唯一出路就是晚上努力唸書的孩子，又該怎麼辦？」每個人都覺得會讀書的孩子是「既得利益者」，很少人站在他們的角度、思考12年國教對他們的影響。

很多家長都誤會了一件事：明星高中真正迷人的地方，並不是校園環境、硬體設施，甚至不是師資環境。明星學校珍貴在「學生自主讀書」的氛圍，以及同儕之間的影響力！老師只是輔助學生解惑的管道，對前三志願的孩子而言，讀書是主動而不是被動的。如果明星學校的讀書氛圍被瓦解了，只剩下15%到25%是「考」進去的學生，這對拼命讀書的學生而言公平嗎？

你家孩子不適合讀書，但不能因為做不到就怪考試制度啊！

▲許多家長拼了命，只希望孩子成龍成鳳。(圖／記者黃郁棋攝)

或許很多人認為，考試制度會抹殺「曾雅妮、王建民、林哲瑄」這一類型孩子的機會，林哲瑄兒時甚至被認為是過動兒，直到接觸棒球才有所改善；但是這個論述本身就有問題，因為它先將「機會」定義在「專門讀書」的學校身上了。會把矛頭指向明星學校，只因為孩子的家長「都希望孩子能考進傳統名校，不管他的專長為何」。

然而事實證明，並非所有孩子都擠得進前三志願。很多家長感到忿忿不平，大罵：「現行教育制度抹殺了我家孩子的生存權！」更因此出面號召，希望能改革現行教育政策；他們的確辦到了。儘管教育部有保留15%到25%的資優名額給學生考試入學，但整個政策似乎有點本末倒置；問題的關鍵點應該在於「台灣的多元學校選擇太少」，而不是考試制度的錯，「那麼愛考試？保留個15%給你玩。」

12年國教，大規模版本的自學班災難！

政府所要做的，應該是要加強「多元學校」的力道，讓學生能夠去適合他們的學校就讀；而不是將體育型學生、音樂型學生、數理資優型學生、普通型學生通通送作堆！盲目的12年國教，只會讓學生素質錯亂、一起墮落，彷彿大規模版本的自學班災難。有的人會微積分、有的人連乘法都不會，老師到底該教數學甲的內容，還是國中等級的課程？到頭來程度好的、程度差的學生，同時被忽略了。

除此之外，免試入學以各式各樣的「在校評定」政策做為計分標準，這與多年前五等第九分制、段考、藝能科、道德科等全部採計，一起做為升學標準的「自學班」有何差別呢？自學班終歸是一個失敗的政策，最後證明會危害到學生的整體水準。

讓學生去屬於他的學校就讀、彼此切磋，才有未來。台灣需要的是競爭，而不是過度的保護。明星高中絕對有他的價值在，那是給會讀書的孩子彼此激勵的地方！或許這些孩子不該稱之為「菁英」，但他們絕對是某一個領域的佼佼者，不能以一句「聯考抹殺孩子的未來」就草率剝奪。

對真正厲害的學生而言，有沒有考試根本不是重點；只要有學習的辦法，走到哪都能找出屬於他的路。

※備註：根據記者自身經驗，很多會讀書的人，同時也是很懂得玩、擁有多方才藝的人。

原文網址: 12年國教、憑什麼剝奪「讀書型」孩子的生存權！ | ETtoday生活新聞 | ETtoday 新聞雲 http://www.ettoday.net/news/20120417/39651.htm#ixzz1sIKK0mUA

醫勞小組要求醫師納入勞基法

http://tinyurl.com/866a7lw